公共文化与教育资源的高效供给是保障农村文化建设,提升农村教育质量的基础。研判农村公共文化和教育的供给能力将有助于提升与之相关的政策制定科学性。基于文化艺术和公共教育2大维度构建了指标体系,以海南18个市县为研究对象,对农村公共文化和教育的供给能力进行了测算和排序,得出农村公共文化与教育供给能力存在"极化"现象,整体供给能力不足,区域差距大等问题。鉴此,政府应积极宣传,建立"学习型"文化服务机制,利用现代信息技术,实现城乡教育均等化。
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