唯有阅读方能勇立潮头

作者：刘志豪; 李秀珍; 方晔; 钟彩霞; 陈健辉; 舒常青

来源：中学化学教学参考, 2020, (17): 70-71.

• 高中化学
• 同课异构
• 亮点
• 认真阅读

以2019年广东省梅州市高中化学"同课异构"中的三节获得一等奖的课堂为素材,通过分析这些课堂全面使用"模型认识"突破难点、意外实验意外结果的意外解决之法、借魔幻般的实验把课堂带入高潮等亮点,总结出教师在专业成长中可以通过对期刊的认真阅读和研究提升专业水平,优化课堂,提高教育教学质量。