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摘要
目的:探索并建立高效率中医英文术语记忆方法,为中医学国际化提供基础知识。方法:本研究受试者年龄在21～23岁。在黑龙江中医药大学从未学过医学英语的本科四年级学生中,通过大学英语四级测验选出公共英语水平相近者87例,随机分为实验组(43例)与对照组(44例)。实验组采用以中医学内容为板块、以构成中医术语的基本单位-单词作为学习记忆中医术语的重点、以思维导图为记忆支撑的医学英语学习法,对照组采用传统方法学习。通过期中和期末考试比较并分析两组的专业英语成绩。为确定两种方法在学习效率上是否有差别,采用调查问卷的形式考察了每组受试者用在医学英语上自主学习的时间、对医学英语学习的难易感和医学英语学习的兴趣...
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