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摘要
近年来，“互联网+”对大学生产生了很大的影响，而且大学生心理健康教育前沿阵地被互联网占领。因此，每个教育工作者应针对不同的学生提供不同的帮助，确保学生的身心健康。当前心理健康教育的固有模式与心理健康教育的需要相差甚远，有必要对协同学的理论加以充分运用，并探索构建新的心理健康教育模式，即协同模式。基于此，对协同模式构建的理论和现实依据进行阐述，并深入探讨构建心理健康教育协同模式的主要协同内容，最后指出构建高校心理健康教育协同模式的途径。
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单位辽宁民族师范高等专科学校
