初中阶段的数学学科涉及很多概念性的知识点,是每个学生必须掌握的核心课程,对学生逻辑思维意识、数学感知能力等都有严格的要求。作为新时期的教师,我们要注重构造法在当前初中数学课堂中的应用,帮助学生提高解题效率,扩展学生的数学思维,促进他们的成长和发展。本人就从当前的初中数学课堂出发,对"构造法"在数学教育活动中的价值策略做几点分享。
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