2018年,在成都召开的"新时代全国高等学校本科教育工作会议"中提出"金课"概念,并提出了"四个回归",之后各高校纷纷开始了金课建设。文章通过对国内外外语教育研究现状的梳理,提出了大学英语作为通识课程金课建设的思路,并将金课建设与大学生英语能力及素养培养路径结合起来开展了实践。
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