探索“全劳动教育”模式 构建整体联动融合共生的教育生态

来源：云南教育(视界时政版), 2020, (04): 24-25.

<正>金牛区坚持"劳动教育与教育综合改革配套、与深化素质教育衔接、与提升核心素养同步",针对淡化劳动观念和劳动习惯培养、忽视体力劳动和生产劳动实践锻炼、轻视生存劳动和创新劳动内生体验等问题,着力创新实践机制,探索出"一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动"的区域劳动教育推进模式,建立了一套符合新时期学生成长需求的劳动育人体系。