新课改背景下中学教育教学改革研究

作者：汪涛; 吴开磊

来源：课程教育研究, 2020, (16): 27.

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教育理念,在某种层面上反映了特定群体的教育价值取向。对教育主体的教学思想、教学行为等,都产生一定的影响。最直接的承受者就是学生,并引发相关的教育教学管理问题。而新课改背景下,对教育领域的教学模式提出新的要求,促使学校教育教学改革。基于此,相关教育工作者应树立更具时代性的管理观念,切实做到以人为本;创建更具实效性的管理措施,积极优化教育教学管理机制。从而,为学生创建更优质的教学氛围,确保他们能快乐成长,健康、全面的发展。