基于信息焦虑成因分析的大学生学习动机激励研究

作者：袁莉; 何瑞敏

来源：图书情报导刊, 2023, 8(03): 32-42.

DOI：10.3969/j.issn.1005-6033.2023.03.005

• 信息焦虑
• 归因分析
• 学习动机
• 激励措施

在信息爆炸时代，信息焦虑对大学生学习动机造成了诸多负面影响。以SOR模型为理论框架并结合归因理论，构建了全文的研究模型，探讨了大学生信息焦虑与学习动机之间的关系，从内部因素和外部因素对大学生的学习动机进行了归因分析，并以此为依据提出了大学生学习动机的激励措施。

• 单位
  四川大学