文章在分析国内对高职院校学生学习性投入研究现状的基础上,阐述了大学生学习性投入研究的基本内涵,总结了国内对高职院校学生学习性投入调查和研究提出的问题,全面分析了影响高职院校大学生学习性投入的主要因素,并提出了相关的建议。