历史教育应关注群体和个人的命运

作者：王加丰

来源：历史教学：上半月, 2018, (05): 3-8.

• 历史教育
• 个人
• 群体
• 命运

<正>从事历史教学的老师大都知道,在课堂上适当讲点群体或个人的曲折经历,会极大地提高学生学习历史的兴趣,一些复杂的历史结论也会变得比较容易理解。许多老师或多或少都思考过这里面的原因,本文拟就此谈谈自己的看法。一先解释一下"群体"和"命运"这两个概念。本文所说的"群体",包括我们通常所理解的阶级,但又比它宽泛。这是因为阶级分析虽然是理解历史的一种非常有效的方法,但它有时难以顾及许多跨阶级的群体或阶级内的不同群体或个体。像诸如东林党、义和团、哥老会之类的组

• 单位
  浙江师范大学