公共英语是高职阶段的主要课程之一,其教学效率受到社会各界的关注。英语阅读是高职公共英语教学的关键内容,同时也是学生英语输入的主要途径,开展专业化的阅读教学,会让学生拓宽视野,培养语感,提升综合语言应用能力。在新课程改革不断深入的背景下,当前在教学工作中更加注重采用多元化的教学手段。在高职公共英语阅读教学中,教师应发挥出思维导图的优势,利用思维导图开拓学生思维,实现以整体图示的手段把关键学习内容串联起来。
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