在德育不断被提及和重视的今天,如何提升班主任的德育教育的有效性成为德育教育中的重要命题,而在整个学生时代,初中是德育中最需要有效德育措施的一个阶段。要提升初中班主任的德育教育有效性,首先应当对这一过程的现状进行了解和分析,然后根据分析得出的原因进行相应的改善,在过程中不断地探讨和完善针对学生的一般德育教学流程以及具体个体的德育教学策略。
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