班主任的“天经地义”——一名班主任眼中的班主任专业性

作者：于洁

来源：福建教育, 2018, (39): 22-24.

<正>一在培训班主任的时候,我经常采用情境应对法,由我的工作室成员扮演学校领导、家长、学生、科任教师及其他人员,以此考量班主任们的专业能力。有一次我给出了这样一个题目:"班长温同学跑到你的办公室,告诉你姗姗在体育课上跑步时摔倒,站不起来了,拼命喊疼,体育老师让班长来告诉你,让你赶快到操场上去。姗姗的家住得比较远,