随着新课程标准的推行,国家对学生的审美及文学素养提出了新的要求。高中学生的审美素养已经是当前高中美术教学中不可避免的研究课题。审美教育校本化对于学生在高中美术学习形成正确的审美态度及提升综合艺术素质是非常重要的。所以教师在保证美术课程基本训练的同时,要善于引导学生们在实际生活中"寻找美、认同美",丰富学生的学习生活,发挥审美教育的特色教学模式,在校本课程中逐步渗透审美教育知识,让学生们感悟到艺术教育美的"本质",从而实现审美教育校本化并提升学生们的审美境界。
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