摘要
单元整体教学是以单元教学内容为依托,在整合教材内容、教学活动、课程资源的基础上进行全盘设计、精心安排的教学。传统的小学语文课堂教学一般都是以每篇课文为单位进行的,这也是教师普遍采用的课堂教学形式,但是从宏观角度来看,这种课堂教学形式不能将各部分的语文知识有机整合起来,以致学生认为语文知识相对较为零散。单元整体教学是一种全新的教学理念,其能够体现语文课程的整体性,能够引导学生将听说读写等学习活动有效联系在一起,进而能够帮助学生构建更加系统的语言知识体系。教师要结合新课标理念以及语文学科性质,合理整合教材内容,组织展开单元整体教学,从而全面提升课堂教学质量。