大学英语试题库的建设与应用是英语教育现代化的需要,也是教考分离的需要。本文从实证研究的角度,探索《大学英语I》试题的反拨作用。通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式,我们发现本测试对大学英语的教和学诸多方面产生了不同程度的反拨效应,其正面效应大于负面效应。