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摘要
地理学兼有自然科学和社会科学的性质，进行生态文明教育具有独特优势，是学校落实生态文明教育的重要阵地。基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》，结合教育学理论，构建初中地理课程生态文明教育教学目标，结合人教版八年级下册第十章“中国在世界中”的活动“认识人口、资源、环境与发展之间的关系”，选择“六盘水的前世今生”为主题，以“石漠化山区-江南煤都-生态绿都”时间轴为主线进行乡土地理课程资源开发，设计教学案例并实施、评价与反思，以期为中学一线教师落实生态文明教育提供参考。
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单位六盘水师范学院; 经济管理学院
