摘要

以语言文字为桥,还原每一个生命的自然状态,为学生呈现生命的实相,引导他们回到生命的原点,理解生命的复杂性、多面性,理解一切生命的正常渴望,这样的语文教学,才可能真正"养育生命"。

  • 单位
    清华大学附属中学