深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要。高职院校抓住机遇举办创新创业教育试点班,积极开展创新创业人才培养,但高职学生起点低,如何选拔挖掘创新人才是个重要问题。从高职院校"双创教育试点班"的人才测评、人才特征概念入手,构建人才测评维度,探讨人才测评在"双创教育试点班"人才选拔中的作用。
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