本刊编辑部举办“基于核心素养的中学数学教学评价”征文大赛

来源：中学数学教学参考, 2021, (22): 2.

<正>教学评价作为课程实施的重要环节,是落实课程目标的重要手段。《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:"教学评价是数学教学活动的重要组成部分"。教学评价的目的是考查学生学习的成效,进而考查教师教学的成效。目前,我国的传统教学比较关注像高考这样的总结性评价,随着新课程改革地不断深入,多元化评价方式越来越受到重视,各学校开始探索促进学生全面发展的评价体系,并将过程性评价与总结性评价有机结合。为促进基于数学学科核心素养的教学评价的实践研究,