基于衔接连贯理论的初中英语写作教学模式初探

作者：赵辉

来源：英语教师, 2021, 21(06): 65-67.

• 衔接连贯理论
• 初中英语
• 写作教学

围绕衔接连贯理论开展初中英语写作教学,从主题、结构和语义三个方面分析写作连贯性教学的模式、方法及其教学应用。认为连贯性是评价和衡量英语写作水平的重要标准,提高写作的衔接连贯性是初中英语教学研究的重要课题。