语言作为交际工具和个体的社会化工具,其水平高低是衡量人才素质和质量的一个重要标准。而家庭作为小学生必不可少且影响深远的生活环境,对于小学生的语言能力有着十分重要的影响。本篇文献综述主要是通过对家庭文化的物质文化、精神文化以及符号文化的分析来了解、总结及评价其对小学生语言能力的影响,并通过对以往文献资料的分析来找出目前研究所存在的不足和今后的研究方向。
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