多模态技术在小学英语阅读核心素养培养中的应用

作者：郑叶艳

来源：吉林教育, 2019, (35): 35-36.

<正>"核心素养"作为衡量实际教育质量的一项重要依据,自概念提出以来便引起强烈反响,受到了我国教育界的广泛关注。随着社会经济的快速发展,世界各国的教育改革都不可避免地面临着一个重大问题,那就是当今时代培养出的学生应具备什么样的核心素养才能成功融入社会,健康发展。二十一世纪,各国之间的竞争归根结底是人才竞争,我国教育部提出建立的各阶段学生素养培养体系,明确了学生应该具备的关键能力和必备品质。在小学英语教学中,教师应积极转变教学理念,充分运用多模态技术,帮助培养学生的核心素养。