随着社会的不断发展和时代的革新，对我国教学事业提出了更高的挑战。语文是义务教育阶段的必学科目，自然要高度重视。在此背景下，如何将中华优秀传统文化教育融入小学语文教学中，已经成为现阶段广大教师亟待解决的问题。基于此，本文首先分析了小学语文课堂中进行中华优秀传统文化教育的意义和原则，接着就小学语文课堂中进行中华优秀传统文化教育的策略展开探究，希望提供有利参考。
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