<正>新课标指出:"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。"它既是道德与法治教学的主要手段之一,也是学生道德与法治学习的重要方法。因此教师在平时的教学中,应把阅读的主动权还给学生,实现从以"教"为中心转向以"学"为中心,从而达
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