基于ADDIE教学系统设计模型的E-learning护士分层培训系统构建

作者：封秀琴; 张玉萍; 金静芬; 姚梅琪; 徐彩娟; 徐双燕; 景继勇; 陈雅

来源：护理与康复, 2017, 16(06): 682-685.

• 教学系统
• 设计
• E-learning
• 护士分层
• 继续教育

构建E-learning护士分层培训系统。以ADDIE教学系统设计模型为理论框架,分析护士分层培训需求,设计E-learning护士分层培训系统功能并进行技术开发,对培训系统进行试运行,通过评价反馈进一步改进,2015年完成E-learning护士分层培训系统的构建。E-learning护士分层培训系统开设了105个N0N4护士分层课程,共1 372人参与网上学习,9 029人次自主完成课程学习并获得学分。考试中心建立各专科题库,题量超过2万题。

• 单位
  浙江大学医学院附属第二医院