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摘要
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。高等教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分和实现中国特色社会主义现代化的核心领域，研究党领导高等教育治理的形态，可从治理概念的界定厘清研究的边界，从治理形态的分类归纳治理的表现形式，从治理的实践分析治理的要素与机制。高等教育治理形态在瞄准既定目标的过程中实现制度架构的选择和过程的优化。在党领导高等教育治理的实践中，以“人的全面发展，办人民满意的教育”为办学理念，实践党委领导下的校长负责制、校长治校、教授治学、学院治理、学生参与、外部关系六大治理举措，引领治理参与主体共同实现“善治”,推动高等教育治理体系和治理能力现代化目标的实现。
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