提升课程“两性一度”、建设“金课”，是高校提升人才培养质量的关键环节，线上线下混合式课程是建设“金课”的重点模式之一。在分析植物化学保护课程特点和教学现状的基础上，建设基于小规模限制性在线课程的线上教学平台，设计课前、课中、课后教学活动，建立师生共同参与的多元评价体系，将线上教学与线下教学有机融合，建设线上线下混合式金课，并在教学中实施，切实提高了课程教学效果，为农业高校线上线下混合式“金课”建设提供了参考。
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