目前在新课改的教学背景下,教育目标追求的是效率的最大化。高效的教学模式可以提高学生的学习热情,激发学生对学习的主动性和自主性,促使教学进程有着进一步提高,小学数学教学也是如此。本文笔者结合社会经济的发展情况以及学生的兴趣爱好展开了相对应的教学,并且在整个教学体系中不断地进行引导,以此来激发学生的学习热情,提高学生参与课堂的主动性,让小学数学教学变得更加的高水平、高质量。
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