<正>英国语言学家威尔金斯指出:没有语法,不能很好地表达,而没有词汇,什么也不能表达。词汇是英语的建筑材料,是英语的基础。实践证明,学习者拥有丰富的词汇量,阅读准确率也高,听力和书面表达能力也相应较高。为此,研究高中英语词汇教学的有效途径,有必要且有实践意义。新课程标准下的英语词汇的教学,教学有法,教无定法,但教有常法,一些规律性的原则,需要我们遵循。学词汇的方法很多,关键的方法不在于标新立异,
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