基于信息化教学环境下的"大数据技术",让课堂教学细节的可视化特征越来越明显,通过运用大数据技术,分析发现课堂中师生互动的共性与差异,探索建立新型的基于数据分析的"信息采集—信息交互—信息交融—深化探究—拓展应用"课堂教学师生"交互—探究"的有效模式,让师生互动行为更加精准、更加深入,实现以学生为中心,因材施教的个性化教学目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
