在新闻传播领域进行的媒介融合的探索和尝试,对新闻传播人才提出了新的要求,在原有的新闻传播教育的培养体系中,需要增加新的内容以适应对人才的新要求。以此作为研究背景,重点讨论社会角色设定在思维方式训练中的重要性,并提出如何在教学实践环节进行社会角色设定和思维方式训练的基本模式和路径。
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