科学计量和同行评议是科研评价中应用最为广泛的两种方法,无论从评价理论和应用实践而言,两种方法各有优劣,可互为补充,综合应用。本文聚焦于中国科技部和教育部的最新科研评价政策文件共同提及的"鼓励定量与定性相结合的综合评价方法",对科研评价中的科学计量和同行评议方法的国际研究现状和国际应用实践进行梳理,并结合国际经验与中国场景尝试提出针对性的实施建议。
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