尽管农村教育受到越来越多的重视,然而作为农村教育重要一环的农村英语教育,却依然存在轻口语,重书面现象,农村学生的口语能力明显弱于听写读等其他技能。笔者分析造成这个问题的主要原因,并提出尽早开设口语课,为学生营造良好的学习氛围,提升教师的专业技能等几项措施来提升教学效果,改进薄弱环节。