能力为重,素养立意的小学英语命题探索——以鲁科版《英语》小学毕业年级学业成绩检测卷为例

作者：马克; 程青青

来源：小学教学设计, 2022, (33): 64-67.

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语学科的评价应强化英语课程的育人导向，注重考试命题的素养立意，在真实情境中全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。以考查学生能力为重点，旨在发展学生核心素养的小学英语命题应立足于盘活知识体系，创设语用情境。在全面考查学生三至五年级英语学习主要内容的基础上，关注学生必备知识、关键能力及学科素养的发展。在巩固德育、坚守智育的命题指导思想下，培养学生良好品格，引导其形成正确的人生观和道德情感。