小学数学活动教学的“三个度”

作者：季玲玲

来源：小学生(中高年级版), 2020, (06): 57.

• 小学数学
• 活动教学

在"学为中心"教学理念下,小学数学课堂上开展活动教学能够收到事半功倍的教学效果。基于此背景,对优化操作活动,体现活动教学的"趣度";搭建活动平台,体现活动教学的"效度";提供开放空间,体现活动教学的"广度"的策略进行了探究。