摘要

听力教学的质量高低与学生语言学习能力的培养以及未来社会交际能力的提升有着密切联系。随着新课程改革的不断完善,高中英语教学在理论实践上都重视学生综合素质的提高。因此,在听力教学部分的培养更是老师的重中之重。