音乐线上课程的开发与实施

作者：沈云倩

来源：中小学音乐教育, 2020, (05): 17-19.

<正>战疫情是一本鲜活的"生命教育"教科书。在全国"防疫保学"的特殊时期,如何对学生进行生动鲜活的生命教育呢?山东省莱州市双语学校音乐教学团队以"生命教育"为核心,进行了"疫情防控期,生命拔节的音乐课程"的开发与实施。下面,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程效果五个方面介绍我们的探索和实践。