针对桥梁工程技术传统课堂存在施工工艺复杂且多样化、学生主动学习动机不足、课堂互动有限、以知识考核为主的终结性评价等诸多问题,借助雨课堂这一智慧教学工具,构建基于雨课堂的混合式教学路线并进行教学实施。结果表明:基于雨课堂的混合式教学不仅可以激发学生的学习兴趣、提升教师的信息化素养,还可以有效建立师生间、生生间的良好沟通模式,实现课程的全过程评价,提升课堂教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
