小学语文语用思维的引入策略分析

作者：黄雪仙

来源：考试周刊, 2019, (40): 38.

• 小学语文
• 语用
• 形象认知

语用作为一种语文教学内容,在日常教学中,语文教师应该切合不同年龄段学生的实际,尤其是将学生对语言的感受以及学生的思维特点等进行结合。在小学一年级的语文教学里,更应结合学生形象认知的特点,帮助学生建构起语用的信心与基础能力。