摘要

自新课改被提出以来,基础教育越来越关注对学生自主学习能力的培养。文章立足于此,以小学阶段的数学教学为例,针对如何培养学生的自主学习能力展开了研究,同时提出重视预习、激发兴趣、加强合作、鼓励质疑、加强复习等策略,希望能为广大教师开展相关工作带来有价值的帮助。