问题导向教学在肾内科住院医师规范化培训中的运用与探索

作者：孔凡武; 康小文; 张威; 纪天蓉

来源：中国继续医学教育, 2022, 14(16): 98-101.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2022.16.025

• 住院医师规范化培训
• 问题导向式教学
• 肾脏
• 临床思维
• 腹膜透析
• 案例式教学

目的 以肾内科常见疾病及操作为例针对住院医师规范化培训学员的培养方法进行探索。方法 2018年7月—2020年12月，以哈尔滨医科大学附属第二医院肾内科进行住院医师规范化培训的52名学员为研究对象，从基础理论到临床实践进行专项强化培训，采用问题向导式教学，观察教学效果。结果 理论考试、临床病例分析及临床技能考试成绩均在90分以上，52名住培学员的问卷调查结果显示，96.1%的学员对常见疾病为导向的教学模式表示非常满意或满意，认为此种教学方法从本质上了解疾病，印象深刻，易于掌握知识要点。结论依据专业特点制定不同的个体化培养方案是至关重要的，常见疾病或操作问题为导向的教学方法更适用于专业性强、知识抽象难懂、轮转时间短的临床培训教学，学生接受程度高，值得在住院医师规范化培训中进一步推广。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第二医院