无法忍受不确定性是个体的一种心理特性,这一心理特性在新型冠状病毒肺炎疫情这类不确定事件下对个体的影响尤为明显,并充分表现在大学生的认知、情绪、行为等方面。基于对无法忍受不确定性心理机制的理解,以及对大学生无法忍受不确定性表现的解读,高校可以采取以下措施推进大学生心理行为的常态化:1.帮助大学生调和认知情绪行为,提升对不确定情境的耐受性。2.加强家校联动,增强不确定情境下的支持感。3.推进政策引领和舆情管理,维持面对不确定情境的稳定感。
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