顺“序”推进,从算术走向代数——“用字母表示数”教学片断赏析

作者：金妤茜

来源：小学数学教育, 2021, Z2: 102-104.

<正>"用字母表示数"是苏教版教材五年级上册第八单元的教学内容。这部分内容是学生学习数学的重要转折点,标志着学生从算术的学习转向代数的学习。通过本节课的教学,要让学生在具体情境中经历用字母表示数的过程,理解用字母表示数的本质,感受用字母表示数的概括性,并且体会字母式不但可以表示结果,还可以表示数量之间的关系,从而形成初步的代数思维。