高职院校路桥专业课程设计过程性指导与考核

作者：赵曦

来源：读与写(教育教学刊), 2015, 12(03): 86.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2015.03.068

• 高职院校
• 课程设计
• 过程性指导与考核

本文通过介绍高职院校课程设计过程性指导和考核的方式,对比总结了课程设计过程性指导与考核方式和传统的课程设计指导方式相比较的优势和实用性。

• 单位
  湖南交通职业技术学院