糖尿病健康教育中临床护理路径的应用效果分析

作者：张金香

来源：中国卫生标准管理, 2015, 6(10): 140-141.

• 糖尿病
• 健康教育
• 临床护理路径

目的对护理路径在糖尿病健康教育中的作用进行分析。方法 2013年对我院接收的154例糖尿病患者进行研究分析,将其分成对照组和实验组,均有77例患者。对照组患者接受常规健康教育,实验组通过护理路径接受健康教育。对两组患者的健康知识掌握情况和护理满意度进行对比分析。结果经过护理后,实验组患者能够实现较好的自我管理目标,血糖控制稳定,糖尿病知识了解程度要比对照组高(P<0.05),实验组患者满意度要比对照组满意度高(P<0.05)。结论临床护理路径应用于糖尿病健康教育中的效果非常理想,患者糖尿病掌握知识比较丰富,能够懂得自我防护,对护理的满意度也比较高。