在互换性与测量技术课程教学中,传统的工作过程系统化课堂教学模式存在一定问题,亟待改革创新。基于此,采取项目教学法为主、其他教学法为辅的混合教学策略,从教学内容、教学方法以及教学组织形式三方面进行改革创新,将教学活动重心从师生间的单向行为转向师生、生生间的双向行动,以期进一步提高互换性与测量技术课程的课堂教学效果。
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