在教学中发展核心素养的探究与思考——以“地理环境的差异性”为例

作者：张宁

来源：科学大众(科学教育), 2019, (08): 31-32.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.08.027

• 核心素养
• 地理环境的差异性
• 教学实践

《地理课程标准(2017年版)》详细阐述了地理学科核心素养,为地理教学和国家人才培养指明了方向。本文以"地理环境的差异性"为例,探讨了如何在教学实践中发展学生的地理核心素养,以求更好地把落实立德树人根本任务融入到教学实践之中。