汉语作为第二语言口语教学的支架搭建

作者：周敏; 鲁国贵

来源：牡丹江教育学院学报, 2021, (10): 55-57+66.

DOI：10.3969/j.issn.1009-2323.2021.10.017

• 汉语
• 口语教学
• 支架搭建

支架式教学实施伴随着支架搭建和支架拆除的循环过程,其中,支架搭建是教师协助学习者构建理论框架,推动学习进程的重要环节。汉语作为第二语言口语教学,具有综合性和循环复现性。关注学习者中心地位,搭建语言要素支架、练习支架和体验支架,可以协助学习者建构要素知识和综合技能的衔接点,实现语音、词汇、句法等知识的输送与整合,有效构建口语课堂教学的理论框架。

• 单位
  华中师范大学; 楚雄师范学院